argev Netzwerktagung 2024: «Perspektivenwechsel: Welche Resonanz erzeugen externe, datenbasierte Rückmeldungen in den Schulen?»

Die argev widmet sich in ihrem aktuellen Drei-Jahresprogramm unter anderem dem Zusammenspiel von Qualitätssicherung und -entwicklung in Schulen und externer Impulse der kantonalen Fachstellen.
In vielen Kantonen ist eine professionelle, datenbasierte Aussensicht auf Schulen etabliert, sei es regelmässig und flächendeckend oder eher punktuell und thematisch fokussiert. Oftmals erfolgt diese durch externe Schulevaluation, durch Schulaufsicht sowie daran geknüpfte Beratungsangebote. Es entstehen Daten und Ergebnisse auf unterschiedlichen Ebenen, und die Schulen reagieren in unterschiedlicher Art. Mit dem Programm der Netzwerktagung laden wir Sie ein, diese Situation aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und Perspektiven zu wechseln.

Zum Programm

Inputs

Umgang mit Daten
Andreas Karrer, Schweizer, Leiter Beratungen und Weiterbildungskurse, Pädagogische Hochschule Schwyz

Perspektive Aufsicht
Monica Morgenthaler, ehem. Sektionsleiterin Schulaufsicht, AG

Perspektive Schule: Schulverband Schams
Monika Thöny-Reusser, Schulleiterin Schulverband Schams, GR

Perspektive Schule: Primarschule Reinach
Oliver Sprecher, Gesamtschulleiter Primarschule Reinach, BL

Perspektive Beratung
Menno Huber, Organisationsberater und Coach bso

Perspektive Schule: Primarschule Knonau
Jörg Berger, Co-Schulleiter Primarschule Knonau, ZH

Perspektive Schule: Gymnasium Kirchenfeld
André Lorenzetti, Rektor Gymnasium Kirchenfeld, BE

Tagungseindrücke in Bildern
Heinz Bayer alias Otto Kraz, Berater und Visualisierer