Rückblick
Tagungsprogramm
Referate
Jürgen Oelkers
Bildungspolitische Konsequenzen nach PISA
Neue Steuerung, Standards und Evaluation
Andreas Helmke
Standardbezogene Unterrichtsevaluation
Möglichkeiten und Grenzen einer entwicklungs- bzw.rechenschaftsorientierten Evaluation schulischer Leistungen.
Olivier Maradan/Heinz Rhyn
Projekt HarmoS und Bildungsmonitoring - zwei Hauptprioritäten der EDK
Information über den Stand der Arbeiten und Möglichkeiten eines standardbezogenen Bildungsmonitorings
Wolfgang Böttcher
Die Umstellung auf Outputsteuerung
Kombinationslösungen von Leistungsvorgabe, Leistungsmessung und (interner bzw. externer) Evaluation - und einige ungelöste Fragen